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Ce site se veut un outil personnel de réflexion et peut servir de support pour les personnes ressources chargées d'accompagner des enseignants en formation générale des adultes dans l'intégration des TIC en classe.
_« Intégrer les technologies de l'information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel. »
La formation à l'enseignement, MELS (2001)
La formation à l'enseignement, MELS (2001)
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Lien vers le compagnon web des enseignants
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Pour d'autres suggestions d'activités, veuillez vous référer au référentiel de compétences TIC de l'UNESCO: http://competenceunesco.weebly.com/index.html
35 usages des technologies susceptibles de motiver les enseignants
Comment puis-je soutenir les enseignants à être plus à l'aise quant aux différentes composantes de cette compétence?
_Composante 1
_Exercer un esprit critique par rapport aux avantages et aux limites véritables des TIC comme soutien à l'enseignement et à l'apprentissage, ainsi qu'aux enjeux pour la société.
mes démarches |
_Composante 2
_Évaluer le potentiel didactique des outils informatiques et des réseaux en
relation avec le développement des compétences du programme de formation. mes démarches |
_Composante 3
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__Composante 4
_Utiliser efficacement les TIC pour rechercher, interpréter et communiquer de l'information
et pour résoudre des problèmes. mes démarches |
_Composante 5
_Utiliser efficacement les TIC pour se constituer des réseaux d'échange et de formation continue concernant son propre domaine d'enseignement et sa pratique pédagogique.
mes démarches |
__Composante 6
_Aider les élèves à s'approprier les TIC, à les utiliser pour en faire des activités d'apprentissage, à évaluer leur utilisation de la technologie et à juger de manière critique les données recueillies sur le réseau.
mes démarches |