_C.5
Utiliser efficacement les TIC pour se constituer des réseaux d'échange et de formation continue concernant son propre domaine d'enseignement et sa pratique pédagogique |
« L'enseignant doit être en mesure de s'insérer dans des réseaux d'enseignants qui partagent son expertise, d'y apporter sa contribution et de tirer le meilleur profit de l'information qu'il y trouve.
Les enseignants peuvent se servir de ces réseaux pour collaborer avec leurs pairs et mettre leur expertise en commun. » |
_
Quel genre d'utilisateur du Web suis-je: consommateur ou consommacteur?
Quel genre d'utilisateur du Web suis-je: consommateur ou consommacteur?
Mes démarches
Amener les enseignants à écrire en ligne: forum, blog, communautés, etc.
Twitter: Le guide
Les «ÉduTwitteurs» francophone en éducation Utiliser Twitter en classe, des suggestions en anglais et en français |
Activités de collaboration et de réseautageApprentissage coopératif (groupe de travail centré sur une tâche d'apprentissage spécifique)
Apprentissage par les pairs Résolution collective de problèmes Discussion, débat, séminaire (échange de point de vue sur une thématique) Réalisation d'un projet collectif (groupe d'écriture, recherche en groupe, etc.) |
Mentorat (pairage avec un expert)
Communauté d'apprentissage (groupe engagé dans un processus d'apprentissage et qui s'entraident dans leur cheminement) Communauté de pratique (groupe ayant des des activités professionnelles similaires qui partagent des expériences, réflexions et outils) |